【引言】中学生特别女生撒哈拉读后感为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
读了这本书以后我发现萨哈拉并不特别,她只是一个普通的女生,她热爱阅读,喜欢写作。当她遇到一个非常了解孩子心理的老师的时候,她就从一个需要“特别帮助”的笨学生变成了一个好学生。虽然我没有萨哈拉那么特别,但是我也非常喜欢波迪小姐那样的老师,她给我们的生命插上了飞翔的翅膀。下面为大家精心整理了一些关于特别女生撒哈拉读后感,请您阅读。
冬日的午后,我在书店和《特别的女生萨哈拉》不期而遇。
作家爱斯米·科德尔在这本书里,为我们讲述了这样一个特别的女生:她从小父母离异,除了给爸爸写许多许多的信之外,她不做作业,不学习,不愿跟同学说话,在老师和同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩,同学们都叫她“特别的萨哈拉”,因此被老师送去接受“特别教育”,最后,她妈妈让她留级。
就这样,一个在常人眼中的笨女孩,却默默地疯狂地喜欢写作,她写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆里,但学校里的老师和同学们都不知道。这样一个萨哈拉,若她后来没有遇上波迪小姐,我无法猜想她会成长为一个怎样的萨哈拉,可幸运的是她遇见了“行为怪异”的波迪小姐,开始了属于自己的崭新的生活。
波迪小姐上的课是与众不同的,她不是像普通老师那样简单地上语文课、数学课,而是给同学们讲故事,看幻灯片,让同学们读诗歌,写日记。不管同学们写得怎样,波迪小姐总是从欣赏的角度看待他们。当萨哈拉在日记中只写道“我是作家。”这四个字的时候,波迪小姐没有嘲笑、批评她,而是写了这样的评语“我相信!”还告诉她“作家需要写作。”鼓励她把长处展现出来。最后,萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可,老师们也越来越喜欢她了。
阳光浓郁,这个冬日并不寒冷,可当我在这本书里和萨哈拉一起面对妈妈失望的眼神,一起面对老师同学们的“特别帮助”的时候,却只能一言不发,悲伤而无助。幸好,幸好遇见了波迪小姐,让这本书充满了喜悦和感恩。
我想,每个成长中的孩子都是萨哈拉,有着属于自己的色彩,需要得到老师、同学及家长的赏识和肯定,若只是一味的指责和不满,拿那些千篇一律的好学生的标准来要求我们,期望我们戴上标准化的一种颜色的帽子,只会让我们越来越孤独,越来越反感。我希望我们每个人都能遇见我们自己的“波迪小姐”,快乐、健康,有个性的成长。
推荐寒假里,妈妈给我从图书馆借了一本书——《特别的女生萨哈拉》,我看了四天就看完了,真好看,我还想再看一遍。
书中的萨哈拉不是一个地名,是一个女孩子的名字,她非常爱看书 (这点和我很象,我也非常爱看书).因为爸爸妈妈离婚了,所以她无法专心读书,成了老师和同学眼中的笨学生。在四年级时还被留在“大厅里”进行“特别教育”,最后在妈妈的要求下留了级。留级后的萨哈拉遇到了一位神秘的老师——波迪小姐,从此改变了这个女孩子的人生,在她的教育下,萨哈拉不再觉得自己是"特殊的学生"了,不用再接受那些讨厌的"特别的教育",慢慢地她变得快乐了,自信了,她的写作天赋也被波迪老师发现了,说她是作家,她很高兴。
我喜欢波迪小姐这样的老师,她很有耐心,我真希望有个波迪老师.
妈妈的话:萨哈拉是幸运的,她遇到了波迪小姐,从此她的生活有了阳光,她不再是个特别的女生,不用在大厅接受所谓的"特别教育".萨哈拉不是个笨孩子,她是聪明的,她是未来的作家.在波迪老师眼里没有笨孩子,没有坏孩子,她用自己独特的方式爱着没一个孩子,她带着每个孩子进步,她在努力着,耐心地等待着.因为她相信时间会改变一切.她的宽容,爱护让每一个孩子都健康成长.孩子们能遇到"波迪"老师是幸运的,她是孩子们心中的女神.
向波迪老师学习!
数次阅读《特别的女生萨哈拉》,百读不厌,我一次一次地被感动着。闭上眼睛,我的脑海中就浮现出一个目光坚定,手不释卷,热爱写作的女生——萨哈拉。
《特别的女生萨哈拉》是美国作家爱斯米?科德尔的作品,主要讲述了一个聪明的女生萨哈拉。琼斯,因为父母离异而留下来了心理阴影,她开始抗拒现实,她不写作业,不开口读书,不学习。于是她成了个笨学生——特别的女生萨哈拉。然实际上她酷爱阅读和写作,还写了一本书,藏在图书馆里,希望有人发现。后来,她有了一位新老师——波迪小姐,波迪小姐相信她,耐心引导她,鼓励她。最终萨哈拉经过自己的不懈努力,成了一个人见人爱的名副其实的作家!
掩卷沉思,萨哈拉的特别之处在于:她酷爱阅读和写作,却从不张扬,默默无闻,坚持不懈。虽然她偶尔有些叛逆,但换个角度想想,她的志向多么坚定,不管史丁先生多么嘲讽她,同学多么鄙视她,她毅然坚持自己的初衷,始终相信自己会成为一名作家。
《大学》曰:定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。志向坚定,并朝着自己的志向努力,定有所得!萨哈拉勇敢地对瑞秋说:“我将成为一名作家!”“我是作家!”——萨哈拉在日记中写道。她在心里相信自己能成为作家,并付出行动,真是志向坚定!
巴尔扎克不顾父母阻挠,不怕失败,潜心写作,终于在文坛中闯出一条路来;拜伦从小阅读大量书籍,长大后仍然坚持日日读书,最后创出了《唐璜》这样优秀的作品;门捷列夫发现“元素周期表”,受到多少人的奚落,仍然坚持自己的观点,取得了莫大的成功。……古往今来,多少仁人志士的成功,不是起源于最初那个单纯的理想?
萨哈拉小小年纪就有理想,意志坚定,真难得!读着读着,我如遇知音。平日我也热爱阅读,喜爱写作。我的理想呢?不也正是成为一名作家吗?我每日坚持诵读经典,从《弟子规》到《三字经》,从《诗经》到《唐诗》、《宋词》,从《百岁童谣》到现代名家诗作,让经典滋润心田。我喜欢阅读名家之作,坚持做读书笔记。日日思考,常常习作,是我每日生活的一部分。我相信“厚积而薄发”,不管将来怎么样,我将一直坚持阅读和写作,因为我的心中有一个始终不变的理想——“我要成为一名作家!”
理想是一盏指路明灯,为你照亮前方的道路;理想是一叶风帆,扬起这叶风帆,就能让人生之船到达胜利的彼岸!
“萨哈拉”、“撒哈拉”!当我看到这个书名时,我在心里偷笑了一下。呵,这个女孩的名字可真特别呀,那她肯定也很特别哦!我带着这些问题,到了“书的世界”里去了。
特别的萨哈拉在学校里,在老师和同学们的眼中,都一致认为她是一个需要“特别教育”的孩子。他们都觉得萨哈拉是一个差生,从来不开口读书、不学习,可实际上大家都想错了,萨哈拉是一个热爱阅读、热爱写作的女生。她甚至还写了一本属于自己的书藏在图书馆的940区。但···这却没人会知道,萨哈拉也不愿告诉别人,她只希望人家能看到她的书。萨哈拉一直有一个美好的愿望,就是当作家。她疯狂的读书、写作和写一些奇怪的信。当她在五年级时,遇见了一位好老师——波迪小姐。从此,萨哈拉的这一生都因为这位波迪小姐,萨哈拉的人生道路上出现了转折点。波迪小姐用自己独特的方式来鼓励和爱每一个孩子。她不认为萨哈拉是一个差学生,鼓励她把长处发挥出来!而且她不允许每一个学生去接受“特别教育”,她不断在等待着,却没有苛刻,她要带着每一个孩子进步。波迪小姐一直在耐心的等待着。直到有一天,萨哈拉通过偶然的机会,让同学们认识了她,萨哈拉找回了原来的自己。她正在努力的实现作家梦,一场奇妙的旅程就在这时开始······
在我的生活中,我也像萨哈拉一样遇见了一个优秀的老师——张老师。他也用自己独特的方式来教学,来鼓励学生们。他会自己尝试着用不同的教学方式,还会通过我们的意见来决定好坏。他还会带领我们写作,不仅让我们认真写,他自己也偷偷的每天记着这一天里发生的事情。仅仅一个学期的时间,竟然对我们三十六位同学了如指掌,真是了不起呀!
聆听萨哈拉的一段童年记忆,不禁思想连篇,不算华丽的词句,却令人满口余香……“萨哈拉”这个响亮的名字,自然使人联想到那广阔无垠的“萨哈拉沙漠”,那宽大的胸襟,那火热的阳光,使人产生一种满足感。
萨哈拉的童年是阴暗的。在学校,她一直被视为一个需“特别教育”的女孩,在大厅中,面对那么多嘲笑的眼光,她忍住了,但她毕竟不是一个忍者,她还是个孩子,一个刚上小学的孩子,一个需要亲人朋友来温暖的孩子,她只有不断地与老师对抗,不断地不理不睬,不断地答非所问……
回到家,那一封封写给离家父亲的信,成了她唯一的依靠,几丝委屈,几丝抱怨,几丝着急,只凝成一句“爸爸,你还好吗?”,但这无疑不是别人误会的根源,“不写作业,不聪明,不努力进取,傻,还喜欢写一些莫名其妙的信……”这是校长对她的评价。
萨哈拉是幸运的,因为她遇到了像波迪这样的好老师。当她任性时,当她烦恼时,当她不知所措时,是波迪帮她解开了一个个心结;当她莫名在日记本上写下“我是作家”时,是波迪给了她正确的答复“我相信”,而不是一句句冷嘲热讽。波迪不知不觉走进了萨哈拉的生活,她是一个老师,但更像一位忠实的朋友,在萨哈拉有困难时,她宽容了她,谅解了她,容纳了她,使她真正走上了人生的讲台,舒展才华,面对自己真实的情感,性格,面对一切!此时的萨哈拉是美丽的,放下千斤重担的萨哈拉是轻松的,一个崭新的人生张开双臂等着她……
古人云:“千里马常有,而伯乐不常有。”萨哈拉无疑就是一匹酷爱阅读的千里马,她很厉害!在知识的天空中,她可以擦干眼泪,尽情飞翔,在图书馆里,她有一片自己的小天地,还有一本自己的书,她相信终有一天有人会看到它,有人会知道这世上还有一个秘密作家,名叫萨哈拉。而波迪小姐当之无愧是识别千里马的伯乐,面对萨哈拉,她没有逃得远远的,反而更进一步了解她,了解这个秘密如海洋般宽广的女孩,她一语否定了萨哈拉的“特别需要”,粉碎了萨哈拉在同学心中的不好形象,是她塑造了萨哈拉,真实的萨哈拉,她是伟大的!
萨哈拉有一段水木般的年华,纯洁而坚强,相信即使在一百年后的今天,每当想起可爱的萨哈拉,那神秘王国的大门依然会即时开启,在光影的笼罩下,美丽的萨哈拉正在门里面惹人喜爱地笑着呢!
这就是特别的女生萨哈拉的一段特别的水木年华……
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