小学校长任职资格培训感想心得(精选多篇)

第一篇：小学校长任职资格培训班培训心得

小学校长任职资格培训班培训心得

宜城市板桥店镇新街小学王保宏

2014年3月29日，我很荣幸的参加了襄阳市中小学校长任职资格轮训班的培训。这次培训，通过李菲局长的讲话、基层校长及教育局领导的学校管理的基本规范的讲座、教育专家的讲座，使我进一步丰富了教育管理的理论，更新了教育观念，学习了中小学校长的专业标准，提升了管理经验，为今后在规范、创新学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。

一、培训感受

这次培训没有走过场，而是动真格的。首先是此次培训各县市高度重视，副局长带队并全程陪同学习，这是以前所没有的。其二是学习纪律，要求学员严守课堂纪律，不迟到、不早退，不得请假，不但每天签到直至每节课都签到，市继教中心也是及时的公布考勤。所以在报告厅交头接耳、打电话、打瞌睡等现象非常少见，只有学员记笔记的声音和听到专家举例时会心的笑声。其三是闭卷考试。虽然培训的时间不长，但这不是开卷考试的借口。考场上学员们认真的答题的场景让我们又仿佛回到了遥远的学生时代。或许正是因为闭卷考试并将结果通报的原因，学员们都很认真的听讲、做笔记及相互交流。这次的培训无疑是成功地（最近得知本次346人仅9人不及格而参加下一次的培训），我想，学校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，领导的决心及执行的认真程度将决定管理的效果。

课程的安排紧张而有序，而且课程的内容安排及授课人的选择不但从实际出发而且煞费苦心：有局长的淳淳教诲，有基层校长管理经验的分享，有专家教育政策法规的解读，有知名教授的怎样做个好校长素质要求及期望。其次是食宿。没有安排宾馆住宿、餐馆就餐，住学生寝室吃自助餐。虽然简单但实惠，而且没有给学员增加任何学习费用。很感谢教育局给了我这一次学习提高的机会。

二、培训心得

此次培训虽然只有两天，但收获颇多。首先在开班仪式上李菲局长就反思老河口踩踏事件讲了培训的必要性，同时指出学校教育要平安，但一定不要平庸。列举了当前校长类型，并以自己当校长的经历激励我们不但要成为好校长，更要

成为专家型校长，甚至是教育家型校长。这犹如当头棒喝，让以确保校园平安无过即是功的我汗颜。

其后，来自保康马桥镇小学屈万军校长的讲座《学校管理的基本规范——教育教学管理》，让我学习到他们成功的农村学校教育教学管理经验；来自樊城区牛首中心小学的卓道庆校长的讲座《学校管理的基本规范——规范办学行为》，让我们学到了如何制定学校发展整体规划和建设布局以及从哪些方面规范学校管理，同时也让我们领略到了牛首中心小学的校园建设及管理经验；市教育局邓玮的《学校管理的基本规范——安全管理》分析了当前学生安全的重要性，校园安全管理的原则、学校安全管理的主要任务及校长在学校安全管理中的责任。而之后的《教育政策法规解读.》、《把握校长专业标准创新学校管理工作》要求我们依法治校及把握校长专业标准而创新学校的管理；最后叶教授从校长应具备的素质、现代校长的角色、现代校长的修炼等论述怎样做一个好校长。

通过此次学习，让我清楚地认识到，作为学校校长应该主要从以下几个方面进行思考。

1、有什么样的校长，就有什么样的学校校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。

2、以人为本，激发教师的爱生敬业精神。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，(内容来源好 范文网www.)但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。

3、校长要善于学习，善于思考，善于创新。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。 校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。

此次培训，使我接受了一次教育思想的洗礼，也使我有了一个成为一个好校长发展方向。教育是一个崇高的行业，作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要熟练掌握学校规范管理的理论对学校规范管理；必须吃透教育政策法规，要依法治校；不断学习提高自身素质，要用人格魅力去影响人，发展人。 “身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作在规范管理的基础上只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。 从两位基层校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、管理的规范，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。

通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展离不开规范化管理与创新学习。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为

本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在创新中找出路，寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。

通过培训 ……此处隐藏2646个字……方法老化严重制约着课改的推进。“时间加汗水”的疲劳战成了教改的“拦路虎”。践行新课程的教改活动，要大胆进行教学方法的改革，解放教师，解放学生。“惜时增效，减负高效”，把时间和精力放在课堂教学改革的科研上，向课堂要“双基”，向课堂要质量，把课堂变成推行素质教育的主战场。

通过培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法等等与这些学校还有很大的差距，我的综合管理在许多地方还需要改进，许多规章制度还需要进一步完善。前进之路任重而道远，我要不断提高认识，转变观念，开拓进取，努力工作，缩小差距，形成特色，办出人民满意的教育。

第三篇：黔西县2014年小学校长任职资格培训心得

黔西县2014年小学校长任职资格培训

心得体会

绿化乡四方井小学吴翠萍

十分高兴有幸能参加这次校长培训，虽然时间较短，但在这短短的几天里，我却学到了很多的东西。令我耳目一新，深受启发，使我理解了校长应具备的理论素质和能力素质。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。这几天，让我开阔了眼界，拓展了思维，明确了使命。现在谈谈我这次学习的一点体会：

听了几位老师的课，我受益匪浅，理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长”这句话的含义。现在谈谈我这次学习的几点肤浅的认识：

首先，必须抓好学校的制度建设

要想把学校管理得井井有条，就必须制定出一套适合学校实际的规章制度，用制度去约束人。并且在用制度约束人的同时，用校长的实际行动（模范带头作用、一言一行、对师生讲诚信、对教职工的关心、学生的爱心等）去感化人，使全校师生自觉地遵守学校的规章制度。

其次，要建设一支教学能力很强的师资队伍

学校要发展，光有制度是不行的，还必须有一支师德高尚、教学能力精干、业务能力强、知识深厚的教师队伍。那么，这样一支队伍从哪里来呢？这就必须加强教师的“继续教育”和培训工作，使老师

们的各方面都有提高，为提高全校的教育教学质量奠定坚实的基础。

1、以“十二五”“小继教”工作为索引，加强老师的职业技能、驾驭教材的能力、新课标、教学常规等的培训，使老师们的教学业务水平有一定的提高，从而更好地为教育教学服务。

2、树立终身学习的理想。在科学发展日新月异的今天，必须每时每刻都要学习，否则，就要落后，就要被社会淘汰。

3、作为一名校长，应该鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的机会。同时引导教师勤于反思，让反思成为教师的一种习惯。第三、要提高自身的管理水平。

要全面提高学校的教育教学质量，就必须要提高校长的管理水平。通过这次学习，我将把我所学到的知识运用到我的工作实践中去，把学校的各方面管理好，做到“在实践中学习，在学习中实践”，从而提高自己的管理能力。

第四、抓好学校的环境建设

学校是师生工作和学习地方，因此，搞好学校的环境建设十分有必要。根据我校的实际，因地制宜地做好学校的“五化三园”工作，为全校师生营造一个安全、舒适、美丽、具有文化气息的校园环境。第五、做好学校的安全工作

安全工作是学校工作的重中之重，是教师工作、学生学习的保障。因此，结合我校实际，我将制定出更适合我校的安全管理制度和各种应急预案，使全校师生的生命财产安全有保障。

总之，这次培训，给我指明了今后的工作方向。我会将这次学到

的知识用到我的工作实践中去，并且在工作中继续学习，努力探索学校发展的新路子，把我校办成领导放心、家长满意、学生乐学、教师乐教的学校。

2014年2月25日晚

第四篇：中小学校长任职资格培训学习心得体会

中小学校长任职资格培训学习心得体会

7月18-19日，市教育局举办了首届为期两天的副校长培训班，通过这两天的培训，虽然时间非常短暂，但形式多样，使我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与大家共同分享一下。

　一、 理论依据。

在市继续教育中心的精心组织下，我参加了为期两天的中小学校长任职资格第一阶段培训。主要学习内容包括：教师队伍建设和管理；学校校园管理和学生管理；学校安全管理；教育政策法规解读；《校长专业标准解读》；专题讲座：校长应具备的基本素质；教育教学评价策略；师德师风专题培训和师德先进事迹报告，通过这些内容的学习，我收获颇多，决定要完善自我，提高自我。

二、扮演好副校长的角色位置。

作为副校长，一定要明白自己所处的位置，要象绿叶扶红花那样，端正自己的心态，当好校长的参谋，出色创新的完成学校的工作，做到到位不越位，有权不越权。对经过集体研究、校长拍板定案自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好。对校长决定的问题，如持有不同意见可向校长建议，但在校长没有改变决定之前，仍要执行，绝不可消极怠工故意与校长唱反调。要正确处理好班子间的工作、生活关系，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，还有就是要记住自己的独立性必须与整体工作是从属关系，考虑问题，设计方案时，必须要从全局出发。对于学校工作要善于发现，及时主动提出意见，这也是正副校长间的一种“默契”。该请示汇报的一定请示汇报，该自己做主的要大胆做主，对待工作不等、不靠。对于学校内部的矛盾，则不妨“引火烧身”，协调解决，灵活地处理好各种关系，这也是作为副校长应具备的基本能力之一。

三、做好教师发展的引领人。

“校本培训”源于学校发展的需要，从学校的实际出发，以促进教师专业发展为目的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的在职培训。作为副校长，必须要有总体发展意识，要将学校、教师的发展放在重要位置，只有这样，学校才会有更大的发展空间，从而培养更多的新型人才。

三、狠抓学校安全工作不放松。

教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线。但如果说没有安全工作这一屏障作为保护，其他工作都将是枉然，所以我认为安全工作是每一个学校的头等大事，必须得抓实，虽然在过程中我们付出了很多，但只要学生安全我们就很快乐，你说不是吗？安全工作抓好的同时搞好学校的教育教学工作，两者合二为一，我想信，教育的明天必将会更加辉煌，更加灿烂。

总而言之，作为一名优秀的副校长要做到“在其位，谋其政，展其能”。理清职责，做好助手，精诚团结，时刻铭记这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会发展自己。”

第五篇：中小学校长任职资格培训登记表

宁德市“十二五”期间第期

中小学校长任职资格培训

登 记 表

编 号：

单 位：

姓 名：

职 务：

年月日

（以下由参加培训校长本人填写）