中心学校老师三八红旗手事迹材料

中心学校老师三八红旗手事迹材料

                                             我从事教育工作多年，始终勤勤恳恳，任劳任怨，求实务本，虚心求教，深得领导和同志们的称赞。自接任教育计生工作以来，在上级妇联组织和各级领导的鼓励和支持下，工作更加努力，工作成绩显著，成为广大女教工的凯模。为了提高广大女教工的政治素质和思想觉悟，增强女教工的爱岗敬业、无私奉献的观念，我首先从自身做起，不断加强自身建设，认真学习党的“十八大”精神，深入领会全国妇女工作和我省妇女工作会议精神，注重学习外地、外单位妇女干部的先进工作经验，结合自己的工作实际，研究探讨女教工队伍建设的新路子。

妇女工作的实践使我充分感受到：提高妇女素质是妇女工作的一项重要任务，妇女素质的提高直接关系到国家和民族的兴旺发达。为此，我积极响应、贯彻落实上级妇联组织和教育党委的工作要点，在广大女教工中大力实施了“女性素质工程”，带领广大女教工学习政治理论、学习教育科学，以各校为单位，成立了女教工学习小组，对广大女教工进行马克思主义唯物论和无神论教育，坚定了广大女教工破除迷信，相信科学，同反科学、伪科学的言论和行为做斗争的信心，号召广大妇女大力倡扬“四有”、“四自”精神，引导女教工要积极投身到教育改革的洪流之中，勤奋努力，孜孜以求，在教书育人的沃土上尽情地发挥自己的聪明才智，通过政治理论学习，进一步坚定了女教师终身从教、甘愿奉献的崇高信念，增强了广大女教工全心全意为人民服务和为社会主义精神文明建设贡献力量的自觉性。我始终相信女人能顶半边天，我要求自己和女教工要有有信心、敢走在时代的前面，要敢创，重责任，乐向他人献爱心。历史已进入了二十一世纪，这是一个充满机遇，充满竞争，充满挑战的时代。随着知识经济，信息技术的日益渗透，世界将面临着新技术的挑战，这一挑战的实质是人才素质的挑战。作为妇女工作者和广大知识女性，要敢于创，就必须先行打造自我，提高自身综合素质，使自己的能力与时代同步。为此，我积极响应上级妇联及教育党委的要求，具体做法如下：

一 做好带头鹰，发挥表率作用。

常言道：头雁高飞，众雁随，要提高女教工的素质，必须首先提高妇女干部的素质，以妇女干部的良好形像影响、感召广大女教工。为此，我要求自己和基层姐妹们从我做起，发挥表率作用。

首先，身体力行，完善自我形象。我深知自己工作经验少，理论底子薄，要做好工作必须下一定苦功夫，提高业务能力。于是，我虚心向老妇联请教，从调研走访到接等来访，从政策把握到处理案例，我都要一一询问，忙过白天；夜里又挑灯钻研理论，学习政策法规。功夫不负有心人，我从妇女工作的门外汉变成了行家里手，得到了领导的首肯，也赢得了姐妹们的支持和女教工的信赖，使教育妇委会工作取得了较为可喜的成绩，每次年检都受到上级好评，被老河口市妇联评为“巾帼标兵”，襄樊市骨干教师，老河口市优秀教育工作者等，我还是镇上星星家园里一位留守儿童的爱心妈妈，时刻关心他的一切，和他建立了深厚的母子情。面对一个个喜人的成绩，一串串闪亮的光环，我感到了收获的喜悦和沉甸甸的责任，也不免有几分内疚。是啊，人的精力是有限的，当你执著于事业时，就注定了对亲人的疏忽，忘不了去年的那一天，我的女儿发烧40度，当时身兼数职的我，工作繁杂而忙碌，又恰值新女职工法颁步，按上级要求必须做好及时、广泛、细致、有效的宣传与学习，为了圆满完成任务，我硬是一天假没请，这无疑是辛苦了丈夫和家人，但却感动了基层的姐妹们，使他们干劲倍增，像这样的事我已记不清有过多少次了。总之，为了我的事业我有愧于亲人，但我无怨无悔。我想，以我的付出与作为去感召她的姐妹们是我应尽的责任。

其次，加强培训，提高妇女干部素质。实践使她认识到，要使妇女工作上层次，有效应，必须坚持做到三个“贴近”即，贴近党的中心工作，贴近前进的时代，贴近本行业。为此，我坚持对妇女干部进行定期培训，重点内容：党的路线方针政策，江泽民“三个代表”思想，国际国内政治形势、新时期教育教学理论，让她们在学习中，重点思考，认真研究一些问题，增加知识积累，开阔视野，不断提高素质，并召开了以“新世纪，新女性、新挑战”为主题的座谈会，畅谈教育改革形式，新时期妇女工作任务，女教工的地位和作用等问题。同时，向妇女干部提出了“内强素质，外树形象”的要求。引导她们更新知识，钻研业务，鼓励他们“精通一门，学习两门”，即精通所从事的专业，学习信息技术和管理理论，从而使妇女干部成为业务骨干。并号召妇女干部带头发挥“四有、四自”精神，积极投入教育改革的洪流中，勤奋进取，开拓创新、爱岗敬业，甘于奉献，从而使妇女干部成为师德楷模。

二 树立典型，激励前进。

从某种意义上说，妇女解放是妇女自己的解放，要靠妇女为自己积累更多的资源，争得更多的权利，只有妇女佣有了知识，能力的优势；提高自身素质才能发挥自身价值、提高社会地位，为了激励女教工积极打造自我，提主综合素质，达到自我发展，自我解放的目的，她们以开展评选“巾帼建功能手”、“市师德标兵”活动为契机，因势利导，鼓励女教工，“争创工作佳绩，争当优秀教师”，从而涌现出了一批各类先进女性典型。像省级骨干教师马秀琼、省教学能手孙毅、文欢，师德标兵吴丹、王辉艳，五好家庭标兵陈小梅，好妈妈典型白建华，优秀妇女干部舒建平等。为了让这些典型真正起到激励示范作用，她通过多种形式和利用各种宣传渠道大张旗鼓宣传他们勤于开拓，勇于创新，乐于奉献的精神品质和廉洁从教、敬业爱生，文明持家的感人事迹，使广大女教工学有样板，行有标杆，从而激发了她们的积极性，主动性，增强了她们的自强心、自信心。在全系统女教工群体中形成了人人争一流，上水平、创佳绩、赶先进、比学赶超的良好风气。使女教工们在教书育人的岗位上精力更投入，工作更努力了，充分展示了巾帼不让须眉的风彩，发挥了妇女半边天的作用。

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