班组建设怎么做(精选多篇)

班组安全文化建设不是一朝一夕就能成功的，而是需要不断发展逐步完善和提高。那么，班组文化建设，班组长应该做好哪些工作?

第一、取得组织保证。

班组要进行安全文化建设，首先必须获得组织保证，因为企业领导的高度重视，是班组安全文化建设的首要条件;其次，取得企业安全部门的关注，让他们适时为班组安全文化建设做出具体指导工作。再次，班组长自己也必须积极为班组安全文化建设出谋划策。只有从这些方面获得保证，班组安全文化建设才能顺利进行。

第二、充分挖掘素材。

要搞好班组安全文化建设，首先就要营造良好的安全文化学习氛围。因为良好的安全文化学习氛围是班组安全文化的发酵粉。班组安全文化的素材既可以是班组成员在班组安全生产实际操作中的成功经验，也可以是失败教训或亲身感悟与体会，班组长要善于对这些素材进行挖掘。

第三、积极向班组成员灌输安全理念。

要在班组全体成员中形成安全文化理念，班组长就应该动员全班成员说身边的人、写身边的事，促使人人讲安全、个个思安全，并通过举办安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析等形式，让班组成员意识到安全源于警惕、事故出于麻痹，才能不断由浅入深形成安全文化理念。

第四、做好因势利导的工作。

班组长在班组安全文化建设中应该善于总结和因势利导，从班组成员的演讲、发言、心得或班组安全记录、通报和安全规章制度等进行引摘或总结，指导班组安全文化建设工作。第五、强化班组成员的安全意识。

班长要在实际工作中善于发现问题，查根追源，根据“三不放过”的原则，引导班组成员吸取教训、制定防范措施，并将(来源好范 文网WWW.)这些内容按照短、明、快的要求制作成班组安全文化格言、警句、诗歌或者顺口溜，或者将其绘制成班组安全标志等，充分强化班组成员的安全意识，从而形成安全文化理念，构筑牢固的安全思想防线，最终实现班组安全目标。

第六、结合班组的个性特征。

班组安全文化应该反映班组的工作性质与个性特征，这样班组安全文化建设才能拥有普遍的实践性、科学的指导性、强大的可塑性以及远大的前瞻性。

第七、积极做好创新工作。

班组成员的文化结构与素质、科学的发展与工艺的进步，都会对班组安全文化建设产生制约和影响。因此，班组安全文化建设是一个动态发展的过程，班组长应该注意积极做好创新的工作，保证班组安全文化建设与时俱进、不断发展，只有这样，才能保持其顽强的生命力以及完整的个性特征。

总之，班组长只有做好了上述工作，才能保障班组安全文化建设工作顺利进行，搞好班组安全文化建设工作。

第二篇：基层建设,党员怎么做

基层建设，党员应该怎么做

随着科学发展观在全国各范围内的深入与传达，各乡镇在其党支部的带领下，大力开展基层党建工作，贯彻落实“基层党建年”精神，利用创先争优的机会来增强党员的积极性和先进性，在各乡镇农村深化“三级联创”党建活动，力争做到党建促发展、党建促团结、党建促维稳，为各乡镇农村经济的可持续发展提供强有力的思想、政治和组织保证。

在基层组织的建设中，党员的作用是必不可少、不可忽视的。那么党员在党建工作中应该怎么做呢？

一、严抓党员素质，丰富知识堡垒。

作为党员必须具备其先进性，不断丰富学习新知识，加强巩固自身的理论基础，开展“三抓”教育活动（即抓作风、抓纪律、抓效率），严打严惩作风不良、纪律不严、懒散低效的党员，提高党员的整体素质。同时，仍不断发展党员理论知识水平，经常开展一些政治理论、专业知识和科技知识的培训，观看有关的法律案例等视频，举行相关的党员思想座谈交流会等等党员学习教育的活动，不但能丰富党员日常生活，还能深化党员的知识面。令我们党员干部思想升级，形成“比学赶帮超，奋斗创佳绩”的良好氛围。

二、带头深入基层交流，努力打开工作局面。

作为党员必须具备群众基础和带头作用，坚持在党建活动的最前线，提高自身的觉悟性，亲力亲为，以为人民服务为己任，事事带头，领导群众大力开展各项党建活动，调动群众的积极性，给广大人民群众树立一个中国共产党党员的光辉形象。同时，党员要经常性的深入基层，融入到群众中，与他们交流谈心，一方面帮助他们解决难题，另一方面也倾听他们对我们党的一些意见和建议，便于我们完善或改进。令我们党员能更好的获得群众的支持，为各项党建工作的开展进行减少可能出现的阻力。

三、强化党员干部管理，吸收优秀新鲜党员。

作为党员必须具备管理办事和自我批评的能力，提高自身队伍的管理水平和素质，自觉接受群众监督，定期举行评审会，公布公开自身近期工作情况，正确的进行自我批评，规范干部言行，在基层的管理实行规范化、程序化、民主化的管理目标，并向群众公开活动建设和财政支出情况。同时，积极吸收一些年轻有为、干事创业、政治可靠的同志入党，严格把关，认真考核，多方面了解，重视他们，严管厚爱，大力培养。多给他们也深入基层锻炼的机会，让他们的知识学以致用，带领农村群众勤劳致富，成为能存工作的行家里手。

第三篇：作风建设年我该怎么做

作风建设，我该怎么做

近期学区学校组织我们学习了县局“干部作风建设年”活动实施方案，下面我就结合自己的实际，谈谈自己贯彻落实县局、学区会议精神的一些做法：

一、坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。

二、立足岗位，树立奉献理念。教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。

三、心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，

因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。作为一名教师，我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记 ……此处隐藏5050个字……接班时需要注意哪些方面？

标准答案 ：1.注意工器具齐全且保养良好；2确认设备运转正常；3.确认各项记录无误；4.确认消防器具良好；5.确认安全隐患得到整改；6.确认现场卫生良好；7.确认现场质量情况良好。

四、. 简答题

1.如何深化安全文化建设在班组的推广？

标准答案 ：1.首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可；2.通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围；3.安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化并具体化，以进一步落实到班组，落实到员工的生产中，形成的自觉行为；4.应把安全文化和制度建设相结合，从职工日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。

2.一个优秀的班组长应该对职工个人信息都能心中有数，职工个人信息包括哪些方面？

标准答案 ：1.职工家庭住址；2.职工本人联系方式；3.职工家庭联系方式；4.职工血型；5.职工学历；6.职工家庭状况；7.职工经济状况；8.职工思想状况等等。

3.班后会的内容有哪些？

标准答案 ：1.班组长总结评讲当班工作，汇报生产指标完成情况；2.总结当班安全情况；3.表扬好人好事；4.批评忽视安全、违章作业等不良现象；5.对职工道路交通安全进行告知和提醒。

4.班组临时作业活动的安全告知要注意哪些方面？

标准答案 ：1.严格规定作业人数，落实到位安全互保对子；2.告知职工作业场所和作业过程中存在、可能产生的危险源；3.根据危险源做好防范措施；4.要求相关区域点检和技术人员对安全告知表进行确认；5.作业人员必须全员签字确认。

5.安全确认制的内容。

标准答案 ：1.作业人员的劳动保护用品穿戴是否齐全并符合标准；2.作业现场的自然环境是否符合安全规定；3.作业现场的安全设施是否符合安全规定；4.作业所需的工器具、设备、设施是否符合安全规定，在使用过程中是否会造成人员伤害；5.是否制定了具体的安全措施、作业人员的工种、技术等级身体状况等是否符合所从事作业的安全要求、特种作业人员是否持证上岗；6.作业人员是否实行安全监护和互保；7.作业过程中遵守有关的安全生产规章制度；8.作业前和作业过程中是否与相关方进行了联系、确认；9.作业过程中是否出现了新的危险源，是否采取了安

6.班组长处理与班组成员冲突的方式有哪些？

标准答案 ：1.引咎自责，自我批评；2.放下架子，主动答腔；3.不与争论，冷却处理； 4.请人斡旋，从中化解；

5.避免尴尬，电话沟通；6.宽宏大量，适度忍让。

7.班组长在当班期间如何做好"平安班组"的建设工作？

标准答案 ：1.认真按照交接班管理制度要求做好设备设施、防护器具、能源介质、重大危险源点、危险化学品等点检、确认工作；2.严格执行现场文明管理的相关规定，对外来人员、进出入车辆进行登记和检查；3.对当班重点岗位的作业活动进行安全告知与提醒；4.对岗位人员的作业行为进行监督；5.做好对岗位人员精神状态的检查和思想疏导工作；6.检查安全互保对子的落实情况。

8.在停机检修期间班组长要着重进行哪些工作?

标准答案 ：1.班组长要注意严格落实检修期间相关安全制度要求，做好检修期间的现场安全管理工作；2.积极组织职工进行岗位技能和知识的学习、培训；3.加强劳动纪律的检查；4.做好对进出入人员、车辆的监管；5.做好检修后的卫生清理、保持工作；6.传达领导关于检修期间的强调事项。

9.职工小家民管会（每半年一次）的主要内容有哪些？

标准答案 ：1.评议安全生产指标的成效；2.评议班组长的业绩；3.评议建家满意度；4.评议上级工会干部的业绩；

5.评议厂务公开（包括日常出勤、考核、奖励）效果；6评议劳动保护的质量；7.研讨会员之间学习、技能、生活困难、互帮互助、权益维护等方式方法并付诸实践；8.会员之间开展批评与自我批评；9.讨论职工诉求并正确及时地向上级工会组织反映，及时得到解决或答复；10其他需要民管会讨论的事宜。

10.请简要评析惰性心理的积极、消极作用。

标准答案 ：1.惰性心理给我们的人类进步带来了好处，在长期的生产劳动中促使我们人类不断改进我们的劳动工具，从而使我们的生产向更加自动化的程度迈进，推动了人类生产力的不断进步；2.但是，在这种心理因素的指使下有时某些操作者在工作中因为嫌麻烦、怕费劲，就会省去一些必要的操作步骤和不使用必要的安全防护设施和劳动保护用品，从而引发一些事故。

五. 论述题

1.只要干好本职工作，没有进行班组劳动竞赛的必要。

标准答案 ：①.这种说法是错误的。②.我们应该高度重视班组劳动竞赛的重要意义，班组进行劳动竞赛就是“比、学、赶、帮、超”，比出高低，挖掘潜力，达到互相促进，共同提高的目的，班组劳动竞赛可以增强员工的主人翁意识和集体观念，有效促进生产技术进步，提高劳动生产率；其次，班组进行劳动竞赛的方式是多种多样的，不一定局限于单纯的产量、质量的评比，还包括班组间的绩效竞赛、优秀qc活动成果以及“五小”成果评比、争创“岗位技术能手”、操作技能大比武等等；③.班组长在实际工作中应该重视劳动竞赛的作用，丰富劳动竞赛的内容，积极为员工创造劳

2.只要班组内班长、"班委" 配齐，就说明这个班组是合格班组。

标准答案 ：①.这种说法是错误的。②虽然班组内组织健全，但并不意味着是合格班组。“班委”在行使权力时缺乏主动性、统一性和协调性，班组长履职能力不高等等原因都会使班组凝聚力下降。只有“班长、班委、员工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那么班组才会具有生命力和活力。③.要做到这一点就要求我们必须挑选懂技术、熟业务、会管理、无私心、顾大局的人去当班组长，同时对班委进行必要的管理知识、职业道德、团队精神、沟通能力等培训。

3.班组建设主要就是置办齐全硬件设施，其他可以忽略。

标准答案 ：①.这种说法是错误的。②.经济基础决定上层建筑，良好的硬件设施环境是班组建设工作的起点，只有为职工提供一个固定、优美、温馨的班组环境，职工才有条件、有能力有意愿去进行班组其他建设，可以说，硬件设施建设是班组建设的基础和前提条件。③.但是衡量一个班组班组建设水平的高低，关键在于班组软件建设领域。硬件建设可能受制于客观条件，而软件建设主要依赖与班组长和班组成员的积极主动性。再好的硬件条件没有相对应的软件条件的支撑是无法显示出其优越性的，在硬件水平对等或者差距不大的情况下，软件水平对职工工作、思想的促进作用是巨

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