第一篇:多来网实习报告
实习报告
初踏社会,心情激动、紧张、难过。激动的是我终于可以长大了,可以开始我真正的人生;紧张的是不知自己是否能适应这个社会,战胜这新环境;难过的是从此我就要在这纯真的学生生活上画上句号了。心里矛盾,脑子里翻天覆地。
在当今的社会里我们离不开人类的沟通与机械化的运作,从大学生活转向社会时,我就意识到电脑与沟通的重要性。所以我选择了学校附近的一家网站公司——多来网,在其广告部门实习。来这之前我就对该网站有所了解.多来网()是河南尚鼎电子科技有限公司旗下优质品牌项目之一,于2014年6月在河南郑州创建的省内第一家主要面向高校学生群体的大型综合性网站。网站方向规划涵盖高校团购,高校网上商城,高校分类信息,高校教育培训,高校兼职招聘,快递物流,娱乐交友,定制服务,创业基地等。致力于满足商家、培训机构及高校学生群体全方位的需求为目标,包含门类多种多样,可谓“衣食住行,吃喝玩乐,应有尽有”.
在多来网公司里面我主要负责与美指、客户联系、传达客户信息、跟进客户所下达的业务、使其得到满意的效果。由于这行业的专业性质要求比较高,而我又是刚出来的大学生,对广告行业的一些术语与材料一窍不通。经常会遭到同事与供应商的小视,所以我决心要做好这第一份工作。在日后的日子里我经常到公司底下的制作前线与前辈讨教来加强我的专业知识,看广告书和上网与别人分享自己的经验检讨出自己工作中一些不适的语言与行为!广告并不是一个容易的行业,其实广告人是孤独而被遗忘的。在网上调查发现其实我们所做的广告,有75%的人是忽略的,所以如何运用技巧唤醒人们对广告的注意,是广告人必须要注意的。广告有基本必须的元素1。由美术构成并且有一定的水准。2。文字方面朗朗上口,简洁有利。3。必须要能表达出来,并在恰好的时间点上。当然还有我们的服务也是至关重要的,广告行业其实就是卖你的服务。
在多来网的工作的确很累,每天拖着疲惫的身子回家,但是后面也渐渐就习惯了。不断有新的知识学到,心里有一种充实感。经理除了让我学习销售策略以外还让我与公司的设计师学习广告设计来填补自己在广告创意上的缺乏。在这两个月里我真的学到了很多,也巩固了以往许多知识。现在工作的每一天几乎都会有大的或小的问题,这样其实我很开心,我也有信心把现在的工作做好!因为我有我的信念:我不怕问题的到来,因为问题总是可以得到解决的!
在多来网实习的时间里,我经历了很多以前没有的事,就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱,但却是我人生的转折点,一个人在他的学生时代最重要的是学习东西,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会,赚钱不是主要的,作为学生,能赚多少钱,等你毕业了有的是赚钱的机会,这回可是我长这么大第一次用自己的双手和智慧挣来的钱,当时我真的是激动的要哭,那种感觉真的是无法形容的美妙。实习是为将来打基础的重要阶段,珍惜自己每一个工作的机会,不论什么人,什么学历,从事什么工作,好好的表现、展示自己的能力,不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的,但每一件事都是让人成长的,经历一段过程,喜悦或是艰辛,尽管经历的方式不尽相同,但它的结果是相同的,我们都会因涉事而成长。
第二篇:网优实习报告
学习工作报告
时间如水,不知不觉中,来到临沧项目部已经两周了,加上在公司培训的一个月,进入通信行业已经一个半月了。今天对这一个半月的成长和工作做一个总结报告。由于网络优化工作首先要求熟练掌握各种网络基础知识,因此在西安进行了一个月的理论基础培训,首先对网优工作相关的理论知识进行了一次较系统,全面的许学习。通过对优化不同阶段的深入学习,我掌握了优化的基本流程和原理,例如如何解决盲区覆盖,如何进行邻区配置优化和解决导频污染问题等基本知识。
除了全面地学习网优的基本理论,在培训的最后部分还安排了现场实习。通过对典型案例的实例分析,以及学习路测软件(鼎立)的使用,和路测后的问题分析和dt报告的撰写。对网优工作的整套流程有了一个更深的认识。
来到临沧后面临的是实际的操作,不再像在公司的演习,在这两周我的进步很快,在项目部的前辈们的带领和指导下,学习了路网通,atu分析,单站验证,从生疏到熟练,到现在可以独立进行单站验证。更深刻的认识到网络优化工作的日常和工作重点。对与工作要摆正心态,端正态度,通过认真分析提出相应的网优方案,其次应结合在网络建站过程中积累的本地网络相关信息开展工作,尽量避免很多不必要的失误,快速及时地解决网络中出现的各种不同的问题。
网络优化是一项长期而艰苦的工作, 需要丰富经验和扎实的理论知识。经过此次培训,通过学习丰富的理论知识和对经典案例的实例分析,以及实践操作,我领悟到网络优化是一项长期和需要丰富经验的循环过程,只有不断摸索、实践才能做好网络优化工作。同时,扎实的理论知识是实践的基础,只有不断的学习才能提高业务水平,丰富学识,开拓思维,才能解决各种不同的问题。
第三篇:网编实习报告
2014年的6月,我在网上投简历准备找实习工作。最终广州冠*信息技术有限公司录取了我。我于2014年6月29日—2014年9月03日在公司的运营部门从事网编的实习工作。如今实习工作已经结束,我对于自己的工作总结如下。
1认真对待工作机会,不轻易放弃
大三的这一学期,我的课程较少,而且学校的社团工作也放下了,应届学生一向被贴上了没经验的标签,再加上一周有三天的时间空余,于是我下定决心要去找实习工作。我本来是想找有关人力资源管理助理的实习工作,可是投了简历没回音。当初我来到冠鹏面试,面试官和我说:“浩松,我们主要是招大四的学生,你还是大三的,由于我们的助理原因,就把你叫过来了。不过既然来了,你就听一下,没关系。”我微笑着说好。于是我也和一起来的大四师兄姐一起参与面试。到了面试最后,心里懵懵懂懂想应聘客服,因为客服锻炼更多的是沟通技巧,这对我的专业技能也有帮助。但面试官说客服是给女生来做的,问我运营部的网编可以不?我说,可以。于是就这样最后进入公司实习。
2做好找工作前的思想准备
在自己目标面前,任何杂音都可以置之不理,你越纠缠,就会在泥潭中越陷越深。在我准备找实习工作之前,我应经在网上搜索有关实习方面的资料,例如实习是否有工资补贴之类的,实习是否需要签订实习协议?因此我对实习这个概念有了了解。也就是这个了解让我的信念更加坚定。当我在冠鹏实习的时候,身边同学得知我的补贴是20元一天的时候,他们都不理解我,不认同我,认为我被骗了。我和他们解释这个实习情况与正(推荐打开:Www.)式员工是有区别的。但我心里已经有了想法是:我知道自己在干嘛,因为我已经查找了相关资料,我要的是去外面转转,去看看世面,多接触不同的领域与知识,一旦我认定了,我就会坚持到底,永不退缩。
3打破我对网编的看 ……此处隐藏2148个字……下,实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作,加强调查研究,充分了解群众意见,在党内形成决策建议方案,通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有待于在实践中完善。
(二)教职工利益实现途径的多样化。社会上经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的深刻变化。改变了群众在经济和社会生活中对基层党组织的传统依附
和依赖关系。在学校教职工中比较突出的变化是在利益关系和分配方式上产生矛盾冲突时,开始寻求除党组织之外的其它途径来表达和维护其精神、经济和其他方面的利益。
(三)社会观念的变化。社会主义市场经济条件下,人们思想日益活跃。竞争意识、民主意识、创新意识不断增强,价值取向日益多元化。教职工关注个人、家庭以及与之利益密切相关的各种观念明显上升。这些变化对党员队伍也产生不同程度的影响。
面对变化与挑战,基层党组织首先要做的就是加强自身建设,始终保持先进性,不断增强创造力、凝聚力和战斗力,巩固党的执政地位,提高党的执政能力。党的十六大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”作为党组织当然要带头建设学习型组织,而这实际上是一条提高党员干部素质,增强党组织战斗力,适应变革的重要途径。社会在进步,改革在深入,创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。
二、对学习型党组织基本特征的认识
学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织:“在这里,人们不断扩张自己的能力,去创造他们所真正期望的结果;在这里,人们可以培养新的扩张性的思维方式;在这里,人们可以释放出他们郁结已久的激情;在这里,人们可以不断学习与任何人在一起学习。”重视学习,善于学习,是我们党的政治优势,也是基层党组织的显著特征。创建学习型党组织,并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织,而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善,不断强化党组织原有的学习机能,并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性,也应具有自己特有的个性。其主要特征应有如下几种:
(一)是具有更强烈的求知欲望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织,它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息,从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
(二)是具有更加完备的学习功能。学习型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力,从而大大提升党组织的学习力。
(三)是具有更加持久的创新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领,使组织拥有更持久的创新功能。
(四)是具有更自觉的自我完善功能。学习型基层党组织应具有吐故纳新,自我更新的能力,做到自觉矫正和修补发展中的缺失,做到与时俱进。五是具有更好的集体导向功能。学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本单位健康快速发展中的战斗堡垒作用,永葆先进性。
三、如何创建学习型党组织
(一)导入先进理念,激励党员自我超越。创建学习型党组织,核心是鼓励党员自我超越,变“要我学”为“我要学”,不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力,实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部,要适应当今知识经济时代环境的变化,就必须不断进行知识更新,终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任,都要全身心投
入学习,创造学习条件,营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒,成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。
(二)丰富学习内容,提升应变和创新能力。一要学好新党章。二要学习当代科技发展的新知识。要紧密结合企业的奋斗目标来设置学习课目,重点要学习掌握加快推进企业发展所急需的知识和技能,始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要学习本职岗位所需的业务知识。要引导和组织广大党员干部,带头钻研业务,更新知识,更新观念,不断扩大知识面,提高业务水平,真正做到干一行,爱一行,学一行,钻一行,精一行,努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。
(三)建立保障机制,确保学习连续持久。一要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织,领导是关键。要做带头学习和实践“三个代表”重要思想的模范,成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念,把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心,并转换为自觉行为。二要建立“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点,组织全体党员广泛开展团队学习,促进信息共享、坦诚交流、取长补短,实现全体党员的共同提高。三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制。从根本上防止学习走过场、形式化。
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第五篇:医护实习网
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2014-3-23
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