学校民防教育工作总结

学校民防教育工作总结

开展民防教育，是全面实施素质教育的重要内容，是教育面向未来、面向世界和培养高素质人才的需要，是时代赋予我们的任务。民防知识教育也是对学生进行生命教育的一种重要形式。因此，我校积极认真地研究民防知识，并把民防知识教育纳入课程计划来普及实施，使掌握民防知识教育成为提高学生国防观念、防灾意识和生存能力的一种必要手段。

一、加强领导，健全机制

学校成立了由校长为组长，党支部书记和德育教导为副组长，行政有关人员、卫生保健老师和年级组长为组员的学校民防教育领导小组。定期开展“民防”相关知识的培训、“民防”教育内容的研讨和“民防”活动的设计。

二、统一思想，提高认识。

学校始终坚持把民防知识教育列入学校工作计划中去，要求全体体教师充分认清民防教育的重要意义，扎扎实实地抓好民防教育工作，增强教师在新形势下做好民防教育工作的信心。做到民防教育工作常抓不懈，使广大师生掌握民防基本常识，不断增强广大师生的民防意识和自我保护能力。

三、 形式多样，注重实践

我校注重活动载体建设，在活动中落实民防知识教育，开展形式多样的教育活动，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受民防的重要意义。

（1）组织学生观看时事新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

（2）结合课堂教学，尝试在课堂教学实践中组织创设情境，让学生在演习活动中体验、提高自我防范能力。如：让学生掌握紧急情况下的报警能力，交通安全知识教育，初步的法制教育，食品安全教育等。

（3）开展各种演练，如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。在逼真的模拟演练中，学生在“实战”中掌握逃生和自救技巧。

（4）开展民防教育征文、知识竞赛等活动，通过闭卷方式测试学生民防知识的掌握，激发学生学习民防知识的热情。学生通过测试，掌握了基本知识，树立了学习民防知识的积极性。

（5）利用社会资源。为了使学校的“民防”教育贴近学生、贴近生活，我校邀请了浦东交警大队的警官来为学生上“交通安全伴我行”的专题课，让学生学习交通安全知识，提高学生珍爱生命的意识。我们还邀请了浦东消防消防支队的参谋来为学生上“学做消防小卫士”的专题教育课，让学生学消防知识，掌握逃生技能，提高安全意识。

（6）利用我校“法制游戏棋”教育特色，开展游戏棋制作比赛，同学们在玩中乐，在玩中学，真正起到寓教于乐的教育效果。

四、落实措施，精心组织。

我校把民防知识教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养学生树立良好的道德观相结合。通过国旗下讲话、主题队会、学校橱窗、黑板报、校园电视台、校报等宣传媒体对师生民防知识教育。加强对学生的防空常识的普及教育，使学生丰富知识，增强民防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚，弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神。

拓宽民防知识教育内容，将民防教育和各种自然灾害、火灾的救生、逃生、互救等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件（事故）的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。

积极组织学生广泛开展民防知识教育活动，积极贯彻上级主管部门下发的文件精神，做到工作及时、细致深入，把民防教育作为一项关系祖国和民族未来的长期性工作，不断增强学生民防意识的科学性、针对性和实效性。

通过努力，我们取得了一定的成绩，但我们清醒地意识到与形势要求还有一定的差距，如制度的进一步完善，实施的深度、广度方面等方面，还有很多工作要做。在以后的工作中，我们将认真总结过去开展的民防教育的经验，相信在今后一段时间迎接我们的将会是更丰硕的成果。